SÍNDROMES
 
CONCLUSÃO

        É necessário que o profissional de educação, tenha uma competência polivalente, o que significa que não cabe apenas executar sua função, mas refletir constantemente sobre sua própria prática, debatendo com seus pares, a importância da qualidade da educação, passando pela efetiva apropriação significativa, critica, criativa e duradoura do conhecimento.

       O resgate da qualidade da educação depende de uma política educacional comprometida, com as reais necessidades da educação.

            A relevância desta pesquisa é sem dúvida, contribuir para uma reflexão sobre a prática pedagógica, no sentido de aproximar cada vez mais o aluno da aprendizagem.

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FREIRE, P. Educação e mudança. São Paulo: Paz e Terra, 1996 

LIBÂNEO, C.C. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 1990

MEC. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. A tradição pedagógica brasileira. In: Parâmetros Curriculares Nacionais, p.30-33, Brasília: Secretaria de Educação Fundamental, MEC, 1997 

   
   
Aventura na Web criada por Ronise e Giselle com