Na primeira etapa,
os alunos, individualmente e em casa conversarão com a mãe e escreverão a
receita do bolo utilizada por ela.
Na segunda etapa
os alunos, ainda individualmente, farão a análise das receitas, verificando as
diferenças.
Na terceira etapa,
estarão formando grupos de acordo com a receita pesquisada.
Na quarta etapa os
alunos destacarão os pontos comuns e diferentes entre as receitas listadas.
Para tal, abordarão os seguintes questionamentos:
- Todas as receitas
contém os mesmos ingredientes?
- A receita
praticada pela mamãe são as mesmas encontradas na pesquisa?
- As mamães
realizaram a receita pesquisada e encontrou diferenças da que costuma fazer?
Na sexta etpa os
alunos, ainda em grupo, escolherão uma das receitas e copiarão no papel
pardo para expor.
Na sétima etapa
será exposto todas as receitas e um componente de cada grupo explicará a
receita e responderá as abordagens feita pela professora.
Na oitava etapa das
receitas expostas a professora sorteará uma para que seja executada pelos
alunos.
Na nona etapa a
professora solicitará dos alunos os ingredientes, verificando a quantidade
exata para que todos possam participar.
Na décima etapa,
junto com a professora os alunos executarão a receita do bolo e iniciarão a
construção de um caderno de receitas.
