Atualmente,
é notório no meio educacional o alto índice de dificuldade nos
alunos de 1º ao 5º ano, quando se fala em: leitura, escrita e
interpretação de textos. Percebe – se que ouve a necessidade de
criar estratégias que desenvolvam a aprendizagem na alfabetização
e no letramento de maneira significativa e lúdica.
Deve
– se realizar atividades que conte com a participação de todos os
alunos no processo de ensino e aprendizagem, com métodos lúdicos e
recursos audiovisuais para que o ensino se torne mais eficaz.
Dessa
forma, acredita-se que haverá uma melhora substancial nas produções
de textos e, consequentemente, melhor resultados nos estudos, por
meio da intervenção de recursos midiáticos.
